... Ở các khối lớp 6, 7 và 8, các bạn của chúng tôi đã được lãnh tiền bồi dưỡng dạy chương trình thí điểm 4 học kỳ (2 vòng thí điểm). Riêng GV khối 9 chúng tôi cũng đã giảng dạy 2 vòng như các bạn của mình nhưng cho đến hôm nay (tuần lễ thứ 11 của năm học 2005-2006) cũng chỉ mới lãnh bồi dưỡng cho 3 học kỳ".
Chúng tôi đã chuyển ý kiến trên đến Phòng Giáo dục quận 3 (TP.HCM) và sau đó nhận được văn bản trả lời số 535/GD-TV ngày 30.11.2005: "Về thực tế, Dự án phát triển CTTĐTSGK-THCS năm học 2003-2004 (công văn số 190/DATHCS) đã chấm dứt, vì vậy kinh phí thí điểm Dự án phát triển giáo dục cấp cho địa phương đều phải kết toán chấm dứt năm 2004. Do đó kinh phí bồi dưỡng GV dạy thí điểm lớp 9 vòng 2 năm học 2004-2005 không còn thực hiện". Văn bản còn cho biết trong quá trình quyết toán kinh phí cuối năm 2004 đã chấm dứt khóa sổ Dự án kinh phí kết dư còn tồn, vì vậy Phòng Giáo dục quận 3 đã đề nghị cho sử dụng kinh phí kết dư này hỗ trợ bồi dưỡng GV dạy thí điểm lớp 9 vòng 2 năm học 2004-2005 và khi được Bộ GD-ĐT và Sở GD-ĐT TP.HCM đồng ý thì Phòng Giáo dục quận 3 đã cấp về các trường.
Theo thư trả lời trên, lý ra GV lớp 9 CTTĐTSGK-THCS cũng chỉ được bồi dưỡng 2 học kỳ vì việc bồi dưỡng học kỳ thêm (thành 3 học kỳ) chỉ được "quan tâm" khi kinh phí quyết toán còn dư. Rõ ràng không phải lỗi của địa phương mà từ những người đề xuất dự án đã không công bằng đối với tất cả GV tham gia. Các GV khối lớp 6, 7, 8 được hưởng bồi dưỡng đủ 4 học kỳ trong lúc các GV khối lớp 9 chỉ hưởng chính thức 2 học kỳ và 1 học kỳ "vớt". Sẽ là một bài học kinh nghiệm cho những người làm dự án hay vừa rút kinh nghiệm vừa tìm cách giải quyết quyền lợi cho giáo viên?
Nhựt Quang
Bình luận (0)